31.黑板、粉笔与简体字
“老师好！”
姜明走进教室，底下的小孩子纷纷站起来问好，这是姜明引入的后世上课模式，相比督军身份，他更希望以老师身份与孩子们相处，这样显得亲切。
除了要训练出一支新式军队，姜明还需要能贯彻自己理念和梦想的人才，和他一起发展科学、改进工艺、传播思想。所以他要亲自培养一批学生，像白纸一样的小孩子便是最理想的人选。
雷明在雷州和徐闻先后招收了总共30名十岁左右的小孩，都是贫苦农家出身，也比较机灵，而且没读过书，是最适合培养的幼苗。姜明亲自教授他们各种科学知识，而且教学内容、方式、纲要都是按现代科学体系构建的。
“同学们好！”姜明回礼，学生们纷纷坐下。今天，教室里还来了两个特殊的学生，孙欣甜和她弟弟孙皓。姜明答应教孙皓学问后，便让他跟其它学生一样，过来听课，今天是第一天，孙欣甜就陪着一起来了。
姜明来到油山岭筑城后，首先建造的便是学校，他还让木匠打造了一批简单的课桌和凳子，跟后世的乡村小学差不多。
黑板比较容易制造，将几块大木板拼接在一起，刷上黑漆、再晾干就行了。关键是姜明来这里之前没准备黑漆，只能就地取材了。
中国从春秋战国时期开始利用漆做染料了，将漆树皮割开，取得漆树汁液，经过空气氧化后，生漆变成红色，再用生锈的铁搅拌，红漆就变成黑色。化学原理是：生漆中的漆酚被空气中的氧气氧化后具有还原性，遇到铁锈后，将氧化铁还原成氧化亚铁，氧化亚铁是黑色的。
当然，姜明不知道生漆的主要成分是漆酚，找了木匠问了黑漆的制作方法后，大致猜出了黑漆的化学原理。作为道口大学理工男，高中化学经常满分，虽然很多年没接触化学了，但氧化还原反应还是清楚的，其中道理推导一下就清楚了。
中国漆树分布广泛，海南现在是原始森林状态，树木种类繁多，自然也有漆树。木匠们都认识这种树木，姜明花了两天，终于在附近找到了漆树，很快就制作出来了黑漆。
粉笔制造也很简单，主要成分是碳酸钙和熟石膏。儋州也是盛产石灰石的地方，也顺便找到了一些生石膏，将生石膏放在窑里加热，生石膏脱水变成熟石膏。将右灰石和熟石膏磨成粉末，用水搅拌，倒入粉笔模具中就做好了。粉笔里面的熟石膏有吸水性，吸收水分后，将粉笔灰凝结和粘连在一起，并且固化成形。
姜明对学生道：“今天，我给大家讲一个故事。从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。。。。。。第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。”
“过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。”
讲完故事，姜明便问道：“同学们，这个故事告诉我们什么道理呢？”
一名女学生举手发言道：“故事告诉我们，小孩子要诚实，不能撒谎，骗过人的小孩子以后就没人信了。”其它小孩也跟着点头。
故事简单直白，十岁左右的小孩子一听就懂。姜明平时上课都喜欢寓教于乐，通过故事和活动传递知识，而不是枯燥的说教。这也多亏了他来自后世，听过的故事和寓言多，宋代之前，哪有那么多的故事素材。后世的蒙学很多教材都是宋朝之后才有的，像三字经。
姜明点点头，表扬了小女孩一番，转身在黑板上用粉笔写了两个字，简体字“诚信”，而不是繁体字的“誠信”。
来到五代后，姜明发现很多繁体字不认识，原来很多字体都是宋明之后才定型的。为了便于以后普及教育，姜明决定仿照后世，推广简体字，这第一批的学生便是承载他理念的继承者，不能当他想推广简体字时，只有他一个人会简体字，最好的帮手当然是白纸一样的小孩子。所以他让李婧柔教繁体，他自己教简体。
其实汉字从诞生的那一天起就在不断演化，从甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、行书等一直到现在的汉字都是在不断演变、简化，而且还添加了标点符号，以利于书写和更容易学习掌握。包括港澳台现在使用的汉字，也是解放前国民党政府进行规范了的汉字。
姜明当然不会像某乎里的人一样，装X贬低简体字，简体字对普及教育是帮助很大的，笔画少了，学起来快不少，他父母就经常碰到这样的问题，笔画一多的字就忘了。简体字不是文化的阉割，而是一种进步，只是有些字简化得不好而矣，像爱字。
当然，简体字失去了繁体字的大气和方正，所以喜欢装X的人经常批评简体字。在姜明眼里，文字只是符号，承载文明的思想才是最重要的，字体的好看与否并不关键。否则，中国应该继续用甲骨文，也不应该统一文字，继续用毛笔得了。
姜明指着黑板道：“诚信就是这个故事的精髓，古人云“人无信不立”，只有坚守信义的人才能立足世间，欺骗别人的小人总有自吞恶果的一天。我们革命军也要建立一套制度，坚守信义的人得到利益，作恶欺骗的人得到惩罚。所以，我们都需要做一个诚信的人，共同维护“义利一统”的制度，可以做到吗？”
小孩们大声道：“可以！”
看着孩子们，姜明笑了。
只要自己带领这个民族走向世界之巅，中华文化便是璀璨的明珠，世界各地人民只会仰慕东方文明，简体字和繁体字重要吗？以我为主、海纳百川，创造繁荣的经济和穿透性的思想，中华文明便会成为世界的中心。
。。。。。。
看着黑板上的“诚信”两个字，孙欣甜想起前几天和姜明的聊天。
“因为是姜兄家乡文字，你才让孩子们学习简体字吗？”
姜明道：“不完全。第一，如果用繁体字，我自己教学也会遇到麻烦，所以我让孩子们学习简体字为主，繁体字认识既可，以后他们更多的是与我打交道。第二，简体字书写简单，可以让更多人读书识字，普及教育，普通百姓才不管文字的历史演变呢，那是读书多的人干的事。第三，这也是为更远的将来准备。”
孙欣甜没想到姜明打算如此长远，不只是造反争霸天下，还要普及教育，让更多的百姓读书识字。如果说争天下是一人之私，而教育则是惠天下之利，这等胸怀几人能有。
孙欣甜会心一笑，对姜明道：“欣甜也希望见到海晏河清，天下百姓人人都有书读、有学上的一天。”
姜明也笑了笑，道：“会看到的，不会等很长时间的。”
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